Ia tidak membimbangkan bahawa mesin menggantikan orang
Dalam tatabahasa Cina, perkataan "robot" ialah struktur separa positif, di mana "mesin" ialah pengubah "manusia", dan "manusia" ialah komponen utama perkataan itu. Dapat dilihat bahawa robot mempunyai sifat "manusia". Memang robot semakin menjadi manusia. Mereka bukan sahaja mengambil alih kerja fizikal kita, tetapi juga mengambil alih kerja mental kita semakin banyak. Industri pembuatan termaju yang dipersenjatai dengan teknologi pintar dan teknologi automasi telah menjadi ciri paling tersendiri pada era ini.
Menurut statistik, pada masa ini, lebih daripada 35 peratus pengeluar di Amerika Syarikat sedang mengumpul dan menggunakan data yang dijana oleh sensor pintar untuk mempercepatkan proses pembuatan dan operasi; Walaupun 40 peratus pengeluar telah membenamkan penderia pintar dalam produk mereka untuk membolehkan pengguna mengumpul data yang dijana oleh penderia; 60 peratus lagi pengeluar mula menggunakan peralatan pemprosesan robot secara meluas dalam beberapa proses, termasuk pemasangan dan pemprosesan bahan. Bagi kebanyakan perusahaan, hanya menunggu masa sebelum mereka dapat merealisasikan automasi penuh dan pengeluaran pintar pada masa hadapan.
Pemprosesan dijalankan oleh robot; Reka bentuk dan pengaturcaraan, dengan data besar sebagai rujukan; Malah pengurusan boleh bergantung pada teknologi pintar pada tahap yang besar. Pada masa hadapan, akan semakin sedikit pekerjaan yang tinggal untuk pekerja manusia. Dalam deruan jentera dan peralatan, dalam operasi robot yang tepat berulang kali, dan dalam pengiraan data besar yang pantas, pekerja manusia akan menghadapi risiko pengangguran yang semakin serius.
Bagaimanakah institusi pendidikan dan latihan dapat mengikuti arus zaman
Di bawah latar belakang era sedemikian, apakah jenis bakat yang diperlukan oleh industri pembuatan? Apakah pelarasan yang perlu dibuat oleh institusi pendidikan untuk ini?
Anda tahu, tidak kira bila, tidak kira betapa majunya sains dan teknologi, betapa hebatnya AI, mesin tidak akan pernah benar-benar menggantikan peranan manusia. Mesin hanya boleh menggantikan bahagian kerja manusia yang tidak kreatif, seperti operasi pemprosesan mekanikal, kaedah reka bentuk penyusunan semula dan gabungan elemen lama, dan sebagainya. Berbanding dengan mesin, kelebihan terbesar manusia ialah kreativiti, iaitu kualiti yang mesti dimiliki oleh bakat pada era baharu. Semakin tinggi industri pembuatan bergantung kepada mesin, semakin kuat permintaan untuk bakat inovatif. Sebagai contoh, robot boleh melakukan pemprosesan pencetakan 3D, tetapi robot tidak akan mencipta teknologi percetakan 3D. Kemudian "cetakan 4D" dan "cetakan 5D" masa depan masih memerlukan orang yang berfikiran kreatif untuk meneroka dan menemui.
Sebagai sekolah dan institusi pendidikan vokasional, adalah penting untuk menubuhkan disiplin baharu untuk menyokong pembaharuan industri pembuatan dan latihan bakat inovatif. Kepentingannya sudah jauh melebihi latihan pekerja mahir. Pembaharuan pendidikan harus bermula dengan program latihan dan membentangkan beberapa teknologi yang paling canggih di hadapan objek latihan. Ambil contoh syarikat elektrik am Amerika Syarikat. Melalui program garaj, ia menganjurkan persidangan pengeluar di seluruh dunia dan menjalankan latihan teknologi inovatif khas dalam percetakan 3D, robotik dan bidang lain. Agensi perancangan dan penyelidikan lanjutan Jabatan pertahanan AS juga telah menyertai revolusi inovasi yang dipacu oleh pengeluar dan disertai oleh orang ramai, memberikan sokongan padu untuk latihan.